Laupäev, 28. aprill 2007

Juulial on vahva vanaema ja armas ema ja õde Jaana. Tal on soe ja toetav pere.

ELLAD!

NÕIDADE TRALL

NÕIA ELU

SUURIMAD TÄNUD MEIE KLASSI TUBLIDELE LASTELE!!!! NII VAHVA OLI HOMMIKUL kole-armsaid kostüüme näha: nõianeiusid ja koletise-poisikesi!
AITÄH, et võtate tõsiselt koolis korraldatavaid ettevõtmisi!!! Teiega on rõõm koos töötada!
Esimeses tunnis sammusime veelkord kevadisele heinamaale, kus ootas meid juba Heino ja kummikudki jalas. Hea oli kuulata Caroli, Kaisa, Reelika ja Peebu lihvitud lugemist. Koduseks tööks jäi õpikust lk 83 JANNEKESE lugu - "Janneke on natuke gripis" iseseisvalt lugeda. Samuti tuleb ETV H 140 ja H 141 lugeda ja kirjalikult teha.
Matemaatika tunni alguses leppisime kokku koduses töös: töövihik kuni lk 55 KÕIK ülesanded lõpetada ning oma vead parandada. Paljudel lastel jäi seega teha vaid lk 55 lõpuosa, mõnel rohkem.
Seejärel loobusime paariks tunniks nõiakostüümidest ning seadsime sammud Julia juurde. Julia ema oli kaks suurt plaati õunakooki teinud! Tee, soe tuba ja koogid meid juba ootasidki!!! Oli vahva jalutuskäik ja üliarmas vastuvõtt.
Pärast lõunasööki kehastusime taas nõidadeks ning trall kooli saalis võiski alata.
Siinkohal räägivad aga enda eest kõige paremini pildid.
Plaanitud lõkke tegemine jäi külma ja tuulise ilma tõttu kahjuks ära. Kuid lubatud sai, et ühe koolipäeva veedame lõkketule valgel õppides.
Kauneid, kosutavaid puhkepäevi kõigile. Kohtumiseni KOLMAPÄEVAL, 2.MAIL.
Päikest

Reede, 27. aprill 2007

NAGU VANASTI!

Täna oli väga "reedelik" koolipäev. Nädala kokkuvõtet oli harjumatu teha, kuna homme on jälle koolipäev. Matemaatika tund kujunes plaanitust pikemaks, kuid tundus, et kõigil oli palju teha ja palju õppida. Õppisime kasutama mõõdulinti ning uurisime arvurida 1-100. Eesti keele tunnis rääkisime lähenevast Volbriööst ning nõidadest üldse. Homseks jäi lugeda "Väikesest nõiast" katkend.
Kehalise kasvatuse tunnis käisime esimest korda kooli jõusaalis. Päeva lõpul valmistasime plakati homseks nõidade tralliks ning arutasime läbi homse päeva. Siinkohal veelkord :
1. Homme on riietumisstiiliks sobilik kõik, mis seotud NÕIDUMISE JA NÕIDADEGA!
2. Pärast kolme esimest tundi läheme NÕIDUSLIKULE MATKALE - lähme Juliale külla!!!
(tunnid on lühendatud 35 minutit pikad)
3. 11.30 ootab meid koolilõuna ning pärast seda trall staadionil.
4. 14.00 on laupäevase koolipäeva lõpp ning bussid viivad lapsed koju.
Kohtumiseni, mu väikesed nõiad!

Neljapäev, 26. aprill 2007

Mõned hilisemad fotoleiud Prantsusmaa peost!

MUTTERTAG

LUGEJAID!!!

Tahtsin eraldi kiita Erkit ja Peepu, kes eile võtsid "Sööbiku ja Pisiku" raamatu kätte ning lugesid selle läbi! Tublid poisid!!!

Sööbikuid ja Pisikuid

Kevadised kummikud

Saladusi siis enam pole. Tegelikult see polnudki teab-mis saladus... Selgitasin täna lastele põhjalikult, mille alusel käib õpilaste valimine selle kooliaasta lõpul toimuvale "parimate laste ekskursioonile". Kindel on see, et igast klassist valitakse teatud arv õpilasi. Meie klassist saavad kaasa minna kuni kuus last. Hetkel on kõikidel lastel võrdne võimalus ekskursioonile saada. Tuleb vaid harjutada usinasti lugemistükke, kirjutada ning mõelda läbi kirjalikud kodutööd, olla oma peaga mõtlev koolilaps. Igaüks saab ju ületada vaid iseennast ja püüda olla täna parem lugeja ja arvutaja kui eile... Jõudu ja jaksu! Kaotajaid siin pole, igaühel on võimalus püüda ning lõpuks on iga laps saanud juurde teadmisi ja oskusi. Välistatud pole ka võimalus, et ekskursioonile lähevad esimesest klassist kaasa rohkem kui kuus last .
Tänane lugemispala oli tõesti alles keerukas! Mättad ja mutihunnikud jne... enamus lastest said klassis lugeda, lugeja pakkus ise välja. mida ta võiks veel harjutada ning mitu korda kodus lugeda. Tublit harjutamist homseks! Lugemispalast edasi viisid kevadised kummikud meid häälikute juurde. Kodus jäi korrata esimene tähtsam reeglipaarike: KAASHÄÄLIKUÜHENDIS ON KÕRVUTI KAKS VÕI ENAM ERINEVAT KAASHÄÄLIKUT ja TÄISHÄÄLIKUÜHENDIS ON KÕRVUTI KAKS VÕI ENAM ERINEVAT TÄISHÄÄLIKUT.
Kunstiõpetuse tunnis võtsime sõnad lahti silpideks ja tähtedeks: täht-silp-sõna-lause. Ketlin leidis: sekund-minut-tund-päev-nädal-kuu-aasta-sajand-igavik. Margus rääkis, kuidas puidust paberit tehakse - see andis paljudele tõuke joonistada mets-paber-raamat. Birgit joonistas lehma - piima - jäätise ning sokolaadipuu ka :) Huvitavaid ideid jätkus veel ja veel.
Tänases eesti keele tunnis tegid eriti tublit tööd Birgit, Julia, Kersti ja Erki!
Saksa keele tunnis õppisime läheneva emadepäeb'vaga seotud sõnu ja väljendeid: iga laps oskab täna kodus ütelda: MAMA , ICH LIEBE DICH!
Arvutiõpetuses uurisime TERE.KEVAD.EDU lehekülge ning vastasime täälehe küsimustele. Arvutiõpetuse tunni lõpuosas võivad lapsed alati minna oma lemmikule netiaadressile. Kahjuks peame alati arutlema teemal, kas võib minna mängima "veriste mängude" lehele või mitte. Siinkohal veelkord - koolis ja tegelikult ka kodus ei ole lapsele arendav, vajalik ega kasulik mängida "veriseid" arvutimänge. Seetõttu on neid kooli arvutiklassis avada ja mängida keelatud!
Minge õue!!!
Päikselist pärastlõunat!

Kolmapäev, 25. aprill 2007

PÄEVAPILT

TURVALISELT KOOLITEEL!

Tänast kaunist koolipäeva alustasime nuputamisega. Tahvlijoonist tuli täiendada nii, et laps jõuaks võimalikult ohutult vanaema juurde õunani.
Liiklusohutusele oleme terve õppeaasta palju tähelepanu pööranud. Koduseks tööks jäi liiklusõpikust lk 20 värvida ning uurida, kummal laspel on turvalisem koolitee. Vahvat värvimist.
Täna said lapsed koju kaasa võtta ka matemaatika tasemetööd. Uurige ja vaadake, kui tekib küsimusi, palun esitage need kindlasti õpetajale. Täiesti veatult tegi töö Birgit, temal olid nö. kõik hea tasemetöö õnnestumise poolt (ka kuu seis:). Teistel tuleb ühte-teist veel harjutada. Kokkuvõttes võib kindlalt öelda, et lapsed olid väga tublid ning tasemel:) .
Eesti keele tunnis oli alguses lausa ületamatu tundunud ülesanne: esitada oma Sööbiku ja Pisiku lugu! Paljud ei olnud kodust tööd siiski kahjuks eriti tõsiselt võtnud. (Kui laps ei tea siiski koju jõudes, mis nüüd täpselt õppida jäi, on tal alati võimalus helistada klassikaaslasele või õpetajale).
Homseks jäi kodus harjutada"Onu Heino kummikute" luuletus. Katrin leidis pärast esimest lugemist, et paljud sõnad on päris keerulised kokku lugeda. Tal on õigus! Selles jutus on palju keerulisi sõnu, kuid kõik on õpitavad.
Loodetavasti jätkub lastel ning vanematel rõõmu harjutamiseks! (eesti keele tasemetööl tuleb kasuks sõprus sõnade ja lugemisega.

Päikest.

Teisipäev, 24. aprill 2007

SÖÖBIK JA PISIK

Täna tegelesime nii eesti keele kui ka kunstiõpetuse tunnis nende kahe mehikese uurimisega. Iga laps sai filmile lugeda! Homme loodan filmikesed ajaveebi ka üles panna. Lugemine läheb ladusamalt neil lastel, kes kodus tõsiselt harjutavad ja kodus on väga vaja harjutada. Kuuldes, kuidas laps võõrast teksti loeb ning kuulates tema kodus harjutatud teksti, on enamasti suur-suur erinevus. Harjutamisel pole tihtipeale vaja sõna enam veeridagi, vaid sõna hakkab juba pildikesena silma.
Täna sai iga laps ka oma matemaatika tasemetööd uurida, teha vigade parandust ning soovi korral küsimusi esitada.
Matemaatika tunnis uurisime ka nuputamisülesandeid, kodus saavad vanemad ka nuputada. Üks ülesanne jäi tervenisti pereringis uurimiseks. Kehalise kasvatuse tunnis oli õpetajaks seekord hoopis Malle, kellega mängiti saalihokit ning harjutati tantsupeoks.
Homses eesti keele tunnis saab iga laps ette kanda kodus läbi mõeldud Sööbiku ja Pisiku kahekõne ning harjutada etteütlust.

Päikselist pärastlõunat.

PS!!!
SELLEL LAUPÄEVAL, 28 APRILLIL ON KOOLIPÄEV. ÕPPETÖÖ TOIMUB ESMASPÄEVASE TUNNIPLAANI ALUSEL. SEETÕTTU ON ESMASPÄEV, 30. APRILL VABA NING KOOLI TULEMA EI PEA!!! (1.MAI ON RIIKLIK PÜHA NING VABA PÄEV).

Esmaspäev, 23. aprill 2007

KUNSTIRINGIS AKVARELLIDEGA TÖÖ!

TEISTE ESINEMISI

Saabastega Kass

BONJOUR! SALUT! CA VA?

Te ei usu, milline nägi meie klass välja täna hommikul kell 7.40... saladuskatte all võin öelda, et KÕIK riided, mida esinemiseks vaja, jalanõud, mida kanda ning suured plakatid , mida näidata - katsid ühtlase kihina pinke ja laudu... Esimese tunni alguseks olid kõik esinejad kostümeeritud, see tähendab kõik lapsed olid leidnud omale selga viimase moeröögatuse Pariisi peatänavalt. Eriti tublisti olid kodus vaeva näinud ning riidekappe ringi pööranud Birgit (aitäh ka ilusa sule eest), Carol, Margus (kuninglikud kroon ning muud lisandid andsid viimase lihvi:), Ketlin (ülitoreda kassina), Reelika ning Kaisa. Juliale ja Reginale tuli appi tädi Helle, kes tõi lisa näiteringi kapist. Esimene tund oli aga hoopis tõsisem kui seda laste riietusest järeldada võis. Pärast põhjalikku kordamist, arvutamise meeldetuletamist tegime väikese jooksuringi koolimajas ning asusime kirjutama esimest tasemetööd - matemaatika tasemetööd (täna õhtuks on tööd parandatud ning kommentaarid ja märkused ekoolis üleval).
Teise tunni ajal tegime proovi ja laulsime ja tegime igaks juhuks ikka veelkord proovi... Tuleb tunnistada, et ka minul oli esinemisärevus sees.
Suurejoonelise PRANTSUSMAA PEO korraldajateks olid 8. klassi õpilased õpetaja Ene Neitoga.
Pärast väga pikka (olime ju valmis iga hetk lavale minema) slaidiprogrammi oligi meie kord. Lavale sammusid saali tummas lummuses: viimase moe järgi ehtne roosa kübar, lahe saabastega kass, ehtsad näited Pariisi tänavamoe moeröögatustest.
Aga me ei läinud sinna ette mingit nalja tegema, kuna asi tundus kirju ja segane aitasime ka saalisviibijatel prantsuskeelt õppida: BONJOUR! CA VA? Tere, kuidas läheb? Meie muinasjutt oli siis järgmine: kass, kellel olid saapad jalas, oli iseseisvat elu alustanud pärast peremehe vahetumist. Tema peremeheks oli oma isa noorim poeg. Kass asus elama pealinna(Pariisi) ning üüris ilusa vaatega korteri Eiffelitorni. Kord kuulis kass lehma (Comeniuse projektiloomake:) hädakisa - teda ajas taga kuri kuningas, kellel ka piimaämber käevangus. Lehmake tuli kassi juurde varjule. Õnnetuseks olid kass ja kuri kuningas aga ammused semud ning nüüd oli lehmakesel häda päris suur - nii kass kui kuningas ajasid teda lüpsikuga taga. Lugu lõppes aga siiski õnnelikult: kassist ja lehmas said parimad sõbrad ning kuningas kiitis nende sõpruse heaks. Kui nad veel surnud pole, elavad õnnelikult kõik koos Pariisis Eiffeli tornis tänapäevani.
Ka teised klassid olid vaeva näinud ning muinasjutu või moeteema ettevalmistanud. Mulle jäi eriti meelde 6.klassi räpitud Punamütsikese muinasjutt! Igati lahe ja uudne. Tublid poisid! Siia ajaveebi ootaksin kõikide muljeid ja meenutusi sellest peost.
Pärast sööki käisin ka ise kunstiringis kaasas. Täna oli teemaks mastik ja kasutati akvarelle. Õpetaja Urve Udu õpetas, kuidas kunstnikud pintsli headust kindlaks teevad (lapsed näidake vanematele!!!!). Tunni lõpuks valmisid armsad pildid.
Järgmisel esmaspäeval on viimane kunstiringi tund õpetaja Urvega, pärast seda alustame animafilmide (ehk multifilmide) meisterdamisega oma klassis. Julia tegi täna juba joonistamisega algust.
Rahvatantsuring õpetaja Mallega ei lähe nii hästi, kui õpetaja seda loodaks. Kevadisel VUPSSa laulu- ja tantsupeol tuleb lastel sellega aga esineda. Ees ootab veel hulk tõsist tööd - rong peab saama ilusti uperkuuti lendama!!! Edaspidi tuleb harjutama hakata ka kehalise kasvatuse tundide arvelt.
Päeva lõpetas lasteetendus " Punane kukk ei hüüa tulles". Oli õpetlik ja asjalik tunnike, mida saatis ka Nublu kommikoti ja pika paiga!
Aitäh tänase tegusa päeva eest!
Homseks jäi kodus kirjutada jutuke ("Minu oma kirjatööde" vihikusse), kus palusin kirjeldada mõtteid Prantsusmaa peost (mis jäi sulle meelde? Mis oli huvitav? jne); kordavalt jäi lugeda pala "Sööbikust ja Pisikust", mida homme loeme ja filmime.
Päikest.

Laupäev, 21. aprill 2007

Külas olid Pipi, Uku, Saabastega Kass, Pisik, Sööbik ...

Ka sellel nädalal oli kahjuks võimatu blogisse kirjutatut avaldada. Nii ma siis otsustasin, et nädala lõpus kõik ja korraga.... kui saab. Sain!
Esmaspäev. Pärastlõunaks tuli välja otsida kunsti- ja tööõpetuse tööd, mida saaks Rakverre näitusele saata. Teisipäeval olid klassis Pipid , Annikad ja Tommyd. Väga hästi said lapsed selgeks kaashäälikuühendite leidmise ja märkimise. Kolmapäeval oli koolis uus õpilane - Uku. Ta tuli küll vaid korraks külla, kuid võitis kohe kõikide südames. Tõestust sai fakt , et meie klassis on väga südamlikud ja toredad lapsed, kes oskavad külalistega kenasti ja hoolivalt ümberkäia.
Neljapäevane hambalugu aitas selgusele jõuda hammaskonnas. Reedel tegime tõsiseid ettevalmistusi Prantsusmaa peoks ning uurisime Sööbiku ja Pisiku maailma.
Mõne reaga ei saa siia kirja panna, mida sellel nädalal tehtud sai... kas peakski...?! Las pildid räägivad iseenda eest.

Ohh, oli väga töine ja vahva nädal. Aitäh, selle eest.
Kaunist ja kosutavat nädalavahetust. Kohtumiseni


PS. Esmaspäevasel peol, mis toimub 3 ja 4 tunni ajal, oleme kõik kostümeeritud - nagu oleksime tõusnud moeajakirja leheküljelt ... :)

Väljavõtteid nädalast

Neljapäev, 12. aprill 2007

"KARLSSON KATUSELT"

Tänaseks koduseks tööks jäi pea 6lehekülge paljundatud teksti raamatust. Selle lugemisega tegime koolis algust (Reginale meeldis lugu väga ning ta jõudis raamatustki edasi lugeda). Koduseks ülesandeks on lugu ise püüda vähemalt ühe korra päris algusest lõpuni lugeda, ära värvida kõik pildid ning otsida sõnadest täishäälikuühendeid ja kaashäälikuühendeid ning nendele joon alla tõmmata. Vanematel paluksin jutt siiski veelkord ette lugeda ning proovida koos jutustada. Jutustamist harjutatakse ka homme eesti keele tunnis õpetaja Kadriga ning esmaspäeval saab iga laps veelkord jutustamiseks sõna.
Olgu teil vahva ja huvitav päev õpetaja Kadriga!
Teatrisse sõidame sellel pühapäeval. Buss väljub kooli juurest kell 11.00, peatub ka Ubjas raudtee juures, bussipeatuses. Etendus algab Rakvere teatris suures majas kell 12.00. Piletid on õpetaja käes.
Kohtumiseni pühapäeval. Ilusat nädalavahetust teile juba ette!!!
Päikest :D

PS: Tänane päev on "pildikirjas"!

KADUNELJAPÄEV - KOSMONAUTIKAPÄEV

Kolmapäev, 11. aprill 2007

TÖINE KOLMAPÄEV

Päev algas kurva uudisega autoõnnetusest, mille üle lapsed omavahel elavalt arutlesid. Esimese tunni alguses said kõik sõna ning ära rääkida selle, mis südamel. Väga oluline oli arutlemine turvavöö vajalikkuse üle. Siinkohal olgu äratoodud ka mõned lingid. Väga tore oli kuulda, et meie klassi lapsed kinnitavad alati autoga sõites turvavöö!
Eesti keele tund jätkus ettelugemistega: Margusel, Ketlinil, Erkil, Kaisal, Kerstil, Reginal, Peebul, Birgitil ja Julial oli kodus kõvasti vaeva nähtud. Oli väga tore teie esinemist kuulata. Ülejäänud harjutavad kodus veel ja saavad homme esineda.
Kordasime ka täishäälikuühendeid ning uurisime uue osana kaashäälikuühendeid.
Kunstiõpetuses uurisime värve. Meile oli suureks abiks Klaara. Ilusad põhivärvides pildid kaunistavad meie klassi.
Inimeseõpetuses uurisime enda kehaosi: kere, jäsemed (käed, jalad), pea, kael ... ning erinevaid liikumise viise. koduseks tööks jäi nö. "pesemisgraafiku " pidamine. Kaunist pärastlõunat. Toreda taaskohtumiseni.

TEISIPÄEVAST

Esimeses tunnis uurisime ja puurisime "Onu Heino luges lehte" luuletust. Iga laps püüdis seda viimistleda võimalikult ladusaks ja ilmekaks lugemiseks. Kodus tuleb aga igal lapsel veel harjutada, homses tunnis loeme ja filmime.
Uue teemana oli TÄISHÄÄLIKUÜHEND.
Matemaatika tunnis kordasime paaris- ja paarituid arve ning lahendasime tekstülesandeid.
Põhilise osa tunnist oli iseseisev arvutamine, mis jäi ka kodus lõpetada.
Kehalise kasvatuse tunnis harjutasime tennisepallidega erinevaid kavu tegema - nimetasime seda pallikooliks. Väga hästi tuli pallikool välja Erkil, Kaisal, Reginal, Kerstil ja Margusel.
Tänaseks oli vaja ka oma pinal hoolikalt korda seada, tegelikult tuleks teha seda igaks koolipäevaks.
Viimases tunnis uurisime tuntud lastekirjaniku Ellen Niidu loomingut. Kaasatoodud raamatuid oli huvitav võrrelda ja üksteisele ettelugeda.
Siinkohal toon mõned E.Niidu raamatud ka ära, mis tasuks kindlasti nii lastel kui ka nende vanematel läbi lugeda.

Kolmapäev, 4. aprill 2007

MUNADEPÜHADE KOMBESTIKUST

Muna on elu alguse ja viljakuse sümbol, millele omistatakse maagilist jõudu. Esimene munetud muna asetati kinnastatud käega sõela, kus seda veeretati. Vanasti anti esimesel karjalaskepäeval karjapoisile ilmtingimata muna, et loomad sigiksid ja tuleksid alati koju.
Lihavõtete ajal oli kombeks asetada värvitud mune jumaluste tarvis aknalauale.
Peeneks hakitud munadega toideti tibusid, et need tulevikus palju muneksid.
Mune ei tohtinud koksida vastu lauda, sest see toonuks halba. Traditsiooniliselt koksiti lapse tervist taotledes mune vastu selle laupa.
Lihavõtted ehk ülestõusmispühad on kevadiste liikuvate pühade tsüklis kõige olulisemad pühad, tähistades Kristuse ülestõusmist surnuist.
Mõnes piirkonnas käivad lapsed tänapäeval esimese lihavõttepüha hommikul perest peresse, sõnadega «Kristus on üles tõusnud» suudeldakse vastastikku. Suudlemiskommet on asendamas maiustuste (kompvekid, küpsised) jagamine tervitajatele. Päeval käiakse sugulaste pool külas ja võetakse neid omas kodus vastu. Valmistatakse paremaid toite, traditsioonilised on lihatoidud. Vahetatakse pühademune.
Pühademune võetakse kaasa lihavõtteks ehitatud kiige juurde. Siin toimub munaveeretamine. Üks munamäng on selline: pannakse maha kolm muna ja püütakse neid 5-6 m pealt munaga või kummipalliga tabada. Tabaja saab muna endale.