  |   |
neljapäev, 26. aprill 2007
LUGEJAID!!!
Tahtsin eraldi kiita Erkit ja Peepu, kes eile võtsid "Sööbiku ja Pisiku" raamatu kätte ning lugesid selle läbi! Tublid poisid!!!
Kevadised kummikud
Saladusi siis enam pole. Tegelikult see polnudki teab-mis saladus... Selgitasin täna lastele põhjalikult, mille alusel käib õpilaste valimine selle kooliaasta lõpul toimuvale "parimate laste ekskursioonile". Kindel on see, et igast klassist valitakse teatud arv õpilasi. Meie klassist saavad kaasa minna kuni kuus last. Hetkel on kõikidel lastel võrdne võimalus ekskursioonile saada. Tuleb vaid harjutada usinasti lugemistükke, kirjutada ning mõelda läbi kirjalikud kodutööd, olla oma peaga mõtlev koolilaps. Igaüks saab ju ületada vaid iseennast ja püüda olla täna parem lugeja ja arvutaja kui eile... Jõudu ja jaksu! Kaotajaid siin pole, igaühel on võimalus püüda ning lõpuks on iga laps saanud juurde teadmisi ja oskusi. Välistatud pole ka võimalus, et ekskursioonile lähevad esimesest klassist kaasa rohkem kui kuus last .
Tänane lugemispala oli tõesti alles keerukas! Mättad ja mutihunnikud jne... enamus lastest said klassis lugeda, lugeja pakkus ise välja. mida ta võiks veel harjutada ning mitu korda kodus lugeda. Tublit harjutamist homseks! Lugemispalast edasi viisid kevadised kummikud meid häälikute juurde. Kodus jäi korrata esimene tähtsam reeglipaarike: KAASHÄÄLIKUÜHENDIS ON KÕRVUTI KAKS VÕI ENAM ERINEVAT KAASHÄÄLIKUT ja TÄISHÄÄLIKUÜHENDIS ON KÕRVUTI KAKS VÕI ENAM ERINEVAT TÄISHÄÄLIKUT.
Kunstiõpetuse tunnis võtsime sõnad lahti silpideks ja tähtedeks: täht-silp-sõna-lause. Ketlin leidis: sekund-minut-tund-päev-nädal-kuu-aasta-sajand-igavik. Margus rääkis, kuidas puidust paberit tehakse - see andis paljudele tõuke joonistada mets-paber-raamat. Birgit joonistas lehma - piima - jäätise ning sokolaadipuu ka :) Huvitavaid ideid jätkus veel ja veel.
Tänases eesti keele tunnis tegid eriti tublit tööd Birgit, Julia, Kersti ja Erki!
Saksa keele tunnis õppisime läheneva emadepäeb'vaga seotud sõnu ja väljendeid: iga laps oskab täna kodus ütelda: MAMA , ICH LIEBE DICH!
Arvutiõpetuses uurisime TERE.KEVAD.EDU lehekülge ning vastasime täälehe küsimustele. Arvutiõpetuse tunni lõpuosas võivad lapsed alati minna oma lemmikule netiaadressile. Kahjuks peame alati arutlema teemal, kas võib minna mängima "veriste mängude" lehele või mitte. Siinkohal veelkord - koolis ja tegelikult ka kodus ei ole lapsele arendav, vajalik ega kasulik mängida "veriseid" arvutimänge. Seetõttu on neid kooli arvutiklassis avada ja mängida keelatud!
Minge õue!!!
Päikselist pärastlõunat!
Tänane lugemispala oli tõesti alles keerukas! Mättad ja mutihunnikud jne... enamus lastest said klassis lugeda, lugeja pakkus ise välja. mida ta võiks veel harjutada ning mitu korda kodus lugeda. Tublit harjutamist homseks! Lugemispalast edasi viisid kevadised kummikud meid häälikute juurde. Kodus jäi korrata esimene tähtsam reeglipaarike: KAASHÄÄLIKUÜHENDIS ON KÕRVUTI KAKS VÕI ENAM ERINEVAT KAASHÄÄLIKUT ja TÄISHÄÄLIKUÜHENDIS ON KÕRVUTI KAKS VÕI ENAM ERINEVAT TÄISHÄÄLIKUT.
Kunstiõpetuse tunnis võtsime sõnad lahti silpideks ja tähtedeks: täht-silp-sõna-lause. Ketlin leidis: sekund-minut-tund-päev-nädal-kuu-aasta-sajand-igavik. Margus rääkis, kuidas puidust paberit tehakse - see andis paljudele tõuke joonistada mets-paber-raamat. Birgit joonistas lehma - piima - jäätise ning sokolaadipuu ka :) Huvitavaid ideid jätkus veel ja veel.
Tänases eesti keele tunnis tegid eriti tublit tööd Birgit, Julia, Kersti ja Erki!
Saksa keele tunnis õppisime läheneva emadepäeb'vaga seotud sõnu ja väljendeid: iga laps oskab täna kodus ütelda: MAMA , ICH LIEBE DICH!
Arvutiõpetuses uurisime TERE.KEVAD.EDU lehekülge ning vastasime täälehe küsimustele. Arvutiõpetuse tunni lõpuosas võivad lapsed alati minna oma lemmikule netiaadressile. Kahjuks peame alati arutlema teemal, kas võib minna mängima "veriste mängude" lehele või mitte. Siinkohal veelkord - koolis ja tegelikult ka kodus ei ole lapsele arendav, vajalik ega kasulik mängida "veriseid" arvutimänge. Seetõttu on neid kooli arvutiklassis avada ja mängida keelatud!
Minge õue!!!
Päikselist pärastlõunat!
kolmapäev, 25. aprill 2007
TURVALISELT KOOLITEEL!
Tänast kaunist koolipäeva alustasime nuputamisega. Tahvlijoonist tuli täiendada nii, et laps jõuaks võimalikult ohutult vanaema juurde õunani.
Liiklusohutusele oleme terve õppeaasta palju tähelepanu pööranud. Koduseks tööks jäi liiklusõpikust lk 20 värvida ning uurida, kummal laspel on turvalisem koolitee. Vahvat värvimist.
Täna said lapsed koju kaasa võtta ka matemaatika tasemetööd. Uurige ja vaadake, kui tekib küsimusi, palun esitage need kindlasti õpetajale. Täiesti veatult tegi töö Birgit, temal olid nö. kõik hea tasemetöö õnnestumise poolt (ka kuu seis:). Teistel tuleb ühte-teist veel harjutada. Kokkuvõttes võib kindlalt öelda, et lapsed olid väga tublid ning tasemel:) .
Eesti keele tunnis oli alguses lausa ületamatu tundunud ülesanne: esitada oma Sööbiku ja Pisiku lugu! Paljud ei olnud kodust tööd siiski kahjuks eriti tõsiselt võtnud. (Kui laps ei tea siiski koju jõudes, mis nüüd täpselt õppida jäi, on tal alati võimalus helistada klassikaaslasele või õpetajale).
Homseks jäi kodus harjutada"Onu Heino kummikute" luuletus. Katrin leidis pärast esimest lugemist, et paljud sõnad on päris keerulised kokku lugeda. Tal on õigus! Selles jutus on palju keerulisi sõnu, kuid kõik on õpitavad.
Loodetavasti jätkub lastel ning vanematel rõõmu harjutamiseks! (eesti keele tasemetööl tuleb kasuks sõprus sõnade ja lugemisega.
Päikest.
Liiklusohutusele oleme terve õppeaasta palju tähelepanu pööranud. Koduseks tööks jäi liiklusõpikust lk 20 värvida ning uurida, kummal laspel on turvalisem koolitee. Vahvat värvimist.
Täna said lapsed koju kaasa võtta ka matemaatika tasemetööd. Uurige ja vaadake, kui tekib küsimusi, palun esitage need kindlasti õpetajale. Täiesti veatult tegi töö Birgit, temal olid nö. kõik hea tasemetöö õnnestumise poolt (ka kuu seis:). Teistel tuleb ühte-teist veel harjutada. Kokkuvõttes võib kindlalt öelda, et lapsed olid väga tublid ning tasemel:) .
Eesti keele tunnis oli alguses lausa ületamatu tundunud ülesanne: esitada oma Sööbiku ja Pisiku lugu! Paljud ei olnud kodust tööd siiski kahjuks eriti tõsiselt võtnud. (Kui laps ei tea siiski koju jõudes, mis nüüd täpselt õppida jäi, on tal alati võimalus helistada klassikaaslasele või õpetajale).
Homseks jäi kodus harjutada"Onu Heino kummikute" luuletus. Katrin leidis pärast esimest lugemist, et paljud sõnad on päris keerulised kokku lugeda. Tal on õigus! Selles jutus on palju keerulisi sõnu, kuid kõik on õpitavad.
Loodetavasti jätkub lastel ning vanematel rõõmu harjutamiseks! (eesti keele tasemetööl tuleb kasuks sõprus sõnade ja lugemisega.
Päikest.
teisipäev, 24. aprill 2007
SÖÖBIK JA PISIK
Täna tegelesime nii eesti keele kui ka kunstiõpetuse tunnis nende kahe mehikese uurimisega. Iga laps sai filmile lugeda! Homme loodan filmikesed ajaveebi ka üles panna. Lugemine läheb ladusamalt neil lastel, kes kodus tõsiselt harjutavad ja kodus on väga vaja harjutada. Kuuldes, kuidas laps võõrast teksti loeb ning kuulates tema kodus harjutatud teksti, on enamasti suur-suur erinevus. Harjutamisel pole tihtipeale vaja sõna enam veeridagi, vaid sõna hakkab juba pildikesena silma.
Täna sai iga laps ka oma matemaatika tasemetööd uurida, teha vigade parandust ning soovi korral küsimusi esitada.
Matemaatika tunnis uurisime ka nuputamisülesandeid, kodus saavad vanemad ka nuputada. Üks ülesanne jäi tervenisti pereringis uurimiseks. Kehalise kasvatuse tunnis oli õpetajaks seekord hoopis Malle, kellega mängiti saalihokit ning harjutati tantsupeoks.
Homses eesti keele tunnis saab iga laps ette kanda kodus läbi mõeldud Sööbiku ja Pisiku kahekõne ning harjutada etteütlust.
Päikselist pärastlõunat.
PS!!!
SELLEL LAUPÄEVAL, 28 APRILLIL ON KOOLIPÄEV. ÕPPETÖÖ TOIMUB ESMASPÄEVASE TUNNIPLAANI ALUSEL. SEETÕTTU ON ESMASPÄEV, 30. APRILL VABA NING KOOLI TULEMA EI PEA!!! (1.MAI ON RIIKLIK PÜHA NING VABA PÄEV).
Täna sai iga laps ka oma matemaatika tasemetööd uurida, teha vigade parandust ning soovi korral küsimusi esitada.
Matemaatika tunnis uurisime ka nuputamisülesandeid, kodus saavad vanemad ka nuputada. Üks ülesanne jäi tervenisti pereringis uurimiseks. Kehalise kasvatuse tunnis oli õpetajaks seekord hoopis Malle, kellega mängiti saalihokit ning harjutati tantsupeoks.
Homses eesti keele tunnis saab iga laps ette kanda kodus läbi mõeldud Sööbiku ja Pisiku kahekõne ning harjutada etteütlust.
Päikselist pärastlõunat.
PS!!!
SELLEL LAUPÄEVAL, 28 APRILLIL ON KOOLIPÄEV. ÕPPETÖÖ TOIMUB ESMASPÄEVASE TUNNIPLAANI ALUSEL. SEETÕTTU ON ESMASPÄEV, 30. APRILL VABA NING KOOLI TULEMA EI PEA!!! (1.MAI ON RIIKLIK PÜHA NING VABA PÄEV).
esmaspäev, 23. aprill 2007
BONJOUR! SALUT! CA VA?
Te ei usu, milline nägi meie klass välja täna hommikul kell 7.40... saladuskatte all võin öelda, et KÕIK riided, mida esinemiseks vaja, jalanõud, mida kanda ning suured plakatid , mida näidata - katsid ühtlase kihina pinke ja laudu... Esimese tunni alguseks olid kõik esinejad kostümeeritud, see tähendab kõik lapsed olid leidnud omale selga viimase moeröögatuse Pariisi peatänavalt. Eriti tublisti olid kodus vaeva näinud ning riidekappe ringi pööranud Birgit (aitäh ka ilusa sule eest), Carol, Margus (kuninglikud kroon ning muud lisandid andsid viimase lihvi:), Ketlin (ülitoreda kassina), Reelika ning Kaisa. Juliale ja Reginale tuli appi tädi Helle, kes tõi lisa näiteringi kapist. Esimene tund oli aga hoopis tõsisem kui seda laste riietusest järeldada võis. Pärast põhjalikku kordamist, arvutamise meeldetuletamist tegime väikese jooksuringi koolimajas ning asusime kirjutama esimest tasemetööd - matemaatika tasemetööd (täna õhtuks on tööd parandatud ning kommentaarid ja märkused ekoolis üleval).
Teise tunni ajal tegime proovi ja laulsime ja tegime igaks juhuks ikka veelkord proovi... Tuleb tunnistada, et ka minul oli esinemisärevus sees.
Suurejoonelise PRANTSUSMAA PEO korraldajateks olid 8. klassi õpilased õpetaja Ene Neitoga.
Pärast väga pikka (olime ju valmis iga hetk lavale minema) slaidiprogrammi oligi meie kord. Lavale sammusid saali tummas lummuses: viimase moe järgi ehtne roosa kübar, lahe saabastega kass, ehtsad näited Pariisi tänavamoe moeröögatustest.
Aga me ei läinud sinna ette mingit nalja tegema, kuna asi tundus kirju ja segane aitasime ka saalisviibijatel prantsuskeelt õppida: BONJOUR! CA VA? Tere, kuidas läheb? Meie muinasjutt oli siis järgmine: kass, kellel olid saapad jalas, oli iseseisvat elu alustanud pärast peremehe vahetumist. Tema peremeheks oli oma isa noorim poeg. Kass asus elama pealinna(Pariisi) ning üüris ilusa vaatega korteri Eiffelitorni. Kord kuulis kass lehma (Comeniuse projektiloomake:) hädakisa - teda ajas taga kuri kuningas, kellel ka piimaämber käevangus. Lehmake tuli kassi juurde varjule. Õnnetuseks olid kass ja kuri kuningas aga ammused semud ning nüüd oli lehmakesel häda päris suur - nii kass kui kuningas ajasid teda lüpsikuga taga. Lugu lõppes aga siiski õnnelikult: kassist ja lehmas said parimad sõbrad ning kuningas kiitis nende sõpruse heaks. Kui nad veel surnud pole, elavad õnnelikult kõik koos Pariisis Eiffeli tornis tänapäevani.
Ka teised klassid olid vaeva näinud ning muinasjutu või moeteema ettevalmistanud. Mulle jäi eriti meelde 6.klassi räpitud Punamütsikese muinasjutt! Igati lahe ja uudne. Tublid poisid! Siia ajaveebi ootaksin kõikide muljeid ja meenutusi sellest peost.
Pärast sööki käisin ka ise kunstiringis kaasas. Täna oli teemaks mastik ja kasutati akvarelle. Õpetaja Urve Udu õpetas, kuidas kunstnikud pintsli headust kindlaks teevad (lapsed näidake vanematele!!!!). Tunni lõpuks valmisid armsad pildid.
Järgmisel esmaspäeval on viimane kunstiringi tund õpetaja Urvega, pärast seda alustame animafilmide (ehk multifilmide) meisterdamisega oma klassis. Julia tegi täna juba joonistamisega algust.
Rahvatantsuring õpetaja Mallega ei lähe nii hästi, kui õpetaja seda loodaks. Kevadisel VUPSSa laulu- ja tantsupeol tuleb lastel sellega aga esineda. Ees ootab veel hulk tõsist tööd - rong peab saama ilusti uperkuuti lendama!!! Edaspidi tuleb harjutama hakata ka kehalise kasvatuse tundide arvelt.
Päeva lõpetas lasteetendus " Punane kukk ei hüüa tulles". Oli õpetlik ja asjalik tunnike, mida saatis ka Nublu kommikoti ja pika paiga!
Aitäh tänase tegusa päeva eest!
Homseks jäi kodus kirjutada jutuke ("Minu oma kirjatööde" vihikusse), kus palusin kirjeldada mõtteid Prantsusmaa peost (mis jäi sulle meelde? Mis oli huvitav? jne); kordavalt jäi lugeda pala "Sööbikust ja Pisikust", mida homme loeme ja filmime.
Päikest.
Teise tunni ajal tegime proovi ja laulsime ja tegime igaks juhuks ikka veelkord proovi... Tuleb tunnistada, et ka minul oli esinemisärevus sees.
Suurejoonelise PRANTSUSMAA PEO korraldajateks olid 8. klassi õpilased õpetaja Ene Neitoga.
Pärast väga pikka (olime ju valmis iga hetk lavale minema) slaidiprogrammi oligi meie kord. Lavale sammusid saali tummas lummuses: viimase moe järgi ehtne roosa kübar, lahe saabastega kass, ehtsad näited Pariisi tänavamoe moeröögatustest.
Aga me ei läinud sinna ette mingit nalja tegema, kuna asi tundus kirju ja segane aitasime ka saalisviibijatel prantsuskeelt õppida: BONJOUR! CA VA? Tere, kuidas läheb? Meie muinasjutt oli siis järgmine: kass, kellel olid saapad jalas, oli iseseisvat elu alustanud pärast peremehe vahetumist. Tema peremeheks oli oma isa noorim poeg. Kass asus elama pealinna(Pariisi) ning üüris ilusa vaatega korteri Eiffelitorni. Kord kuulis kass lehma (Comeniuse projektiloomake:) hädakisa - teda ajas taga kuri kuningas, kellel ka piimaämber käevangus. Lehmake tuli kassi juurde varjule. Õnnetuseks olid kass ja kuri kuningas aga ammused semud ning nüüd oli lehmakesel häda päris suur - nii kass kui kuningas ajasid teda lüpsikuga taga. Lugu lõppes aga siiski õnnelikult: kassist ja lehmas said parimad sõbrad ning kuningas kiitis nende sõpruse heaks. Kui nad veel surnud pole, elavad õnnelikult kõik koos Pariisis Eiffeli tornis tänapäevani.
Ka teised klassid olid vaeva näinud ning muinasjutu või moeteema ettevalmistanud. Mulle jäi eriti meelde 6.klassi räpitud Punamütsikese muinasjutt! Igati lahe ja uudne. Tublid poisid! Siia ajaveebi ootaksin kõikide muljeid ja meenutusi sellest peost.
Pärast sööki käisin ka ise kunstiringis kaasas. Täna oli teemaks mastik ja kasutati akvarelle. Õpetaja Urve Udu õpetas, kuidas kunstnikud pintsli headust kindlaks teevad (lapsed näidake vanematele!!!!). Tunni lõpuks valmisid armsad pildid.
Järgmisel esmaspäeval on viimane kunstiringi tund õpetaja Urvega, pärast seda alustame animafilmide (ehk multifilmide) meisterdamisega oma klassis. Julia tegi täna juba joonistamisega algust.
Rahvatantsuring õpetaja Mallega ei lähe nii hästi, kui õpetaja seda loodaks. Kevadisel VUPSSa laulu- ja tantsupeol tuleb lastel sellega aga esineda. Ees ootab veel hulk tõsist tööd - rong peab saama ilusti uperkuuti lendama!!! Edaspidi tuleb harjutama hakata ka kehalise kasvatuse tundide arvelt.
Päeva lõpetas lasteetendus " Punane kukk ei hüüa tulles". Oli õpetlik ja asjalik tunnike, mida saatis ka Nublu kommikoti ja pika paiga!
Aitäh tänase tegusa päeva eest!
Homseks jäi kodus kirjutada jutuke ("Minu oma kirjatööde" vihikusse), kus palusin kirjeldada mõtteid Prantsusmaa peost (mis jäi sulle meelde? Mis oli huvitav? jne); kordavalt jäi lugeda pala "Sööbikust ja Pisikust", mida homme loeme ja filmime.
Päikest.
laupäev, 21. aprill 2007
Külas olid Pipi, Uku, Saabastega Kass, Pisik, Sööbik ...
Ka sellel nädalal oli kahjuks võimatu blogisse kirjutatut avaldada. Nii ma siis otsustasin, et nädala lõpus kõik ja korraga.... kui saab. Sain!
Esmaspäev. Pärastlõunaks tuli välja otsida kunsti- ja tööõpetuse tööd, mida saaks Rakverre näitusele saata. Teisipäeval olid klassis Pipid , Annikad ja Tommyd. Väga hästi said lapsed selgeks kaashäälikuühendite leidmise ja märkimise. Kolmapäeval oli koolis uus õpilane - Uku. Ta tuli küll vaid korraks külla, kuid võitis kohe kõikide südames. Tõestust sai fakt , et meie klassis on väga südamlikud ja toredad lapsed, kes oskavad külalistega kenasti ja hoolivalt ümberkäia.
Neljapäevane hambalugu aitas selgusele jõuda hammaskonnas. Reedel tegime tõsiseid ettevalmistusi Prantsusmaa peoks ning uurisime Sööbiku ja Pisiku maailma.
Mõne reaga ei saa siia kirja panna, mida sellel nädalal tehtud sai... kas peakski...?! Las pildid räägivad iseenda eest.
Ohh, oli väga töine ja vahva nädal. Aitäh, selle eest.
Kaunist ja kosutavat nädalavahetust. Kohtumiseni
PS. Esmaspäevasel peol, mis toimub 3 ja 4 tunni ajal, oleme kõik kostümeeritud - nagu oleksime tõusnud moeajakirja leheküljelt ... :)
Esmaspäev. Pärastlõunaks tuli välja otsida kunsti- ja tööõpetuse tööd, mida saaks Rakverre näitusele saata. Teisipäeval olid klassis Pipid , Annikad ja Tommyd. Väga hästi said lapsed selgeks kaashäälikuühendite leidmise ja märkimise. Kolmapäeval oli koolis uus õpilane - Uku. Ta tuli küll vaid korraks külla, kuid võitis kohe kõikide südames. Tõestust sai fakt , et meie klassis on väga südamlikud ja toredad lapsed, kes oskavad külalistega kenasti ja hoolivalt ümberkäia.
Neljapäevane hambalugu aitas selgusele jõuda hammaskonnas. Reedel tegime tõsiseid ettevalmistusi Prantsusmaa peoks ning uurisime Sööbiku ja Pisiku maailma.
Mõne reaga ei saa siia kirja panna, mida sellel nädalal tehtud sai... kas peakski...?! Las pildid räägivad iseenda eest.
Ohh, oli väga töine ja vahva nädal. Aitäh, selle eest.
Kaunist ja kosutavat nädalavahetust. Kohtumiseni
PS. Esmaspäevasel peol, mis toimub 3 ja 4 tunni ajal, oleme kõik kostümeeritud - nagu oleksime tõusnud moeajakirja leheküljelt ... :)
neljapäev, 12. aprill 2007
"KARLSSON KATUSELT"
Tänaseks koduseks tööks jäi pea 6lehekülge paljundatud teksti raamatust. Selle lugemisega tegime koolis algust (Reginale meeldis lugu väga ning ta jõudis raamatustki edasi lugeda). Koduseks ülesandeks on lugu ise püüda vähemalt ühe korra päris algusest lõpuni lugeda, ära värvida kõik pildid ning otsida sõnadest täishäälikuühendeid ja kaashäälikuühendeid ning nendele joon alla tõmmata. Vanematel paluksin jutt siiski veelkord ette lugeda ning proovida koos jutustada. Jutustamist harjutatakse ka homme eesti keele tunnis õpetaja Kadriga ning esmaspäeval saab iga laps veelkord jutustamiseks sõna.
Olgu teil vahva ja huvitav päev õpetaja Kadriga!
Teatrisse sõidame sellel pühapäeval. Buss väljub kooli juurest kell 11.00, peatub ka Ubjas raudtee juures, bussipeatuses. Etendus algab Rakvere teatris suures majas kell 12.00. Piletid on õpetaja käes.
Kohtumiseni pühapäeval. Ilusat nädalavahetust teile juba ette!!!
Päikest :D
PS: Tänane päev on "pildikirjas"!
Olgu teil vahva ja huvitav päev õpetaja Kadriga!
Teatrisse sõidame sellel pühapäeval. Buss väljub kooli juurest kell 11.00, peatub ka Ubjas raudtee juures, bussipeatuses. Etendus algab Rakvere teatris suures majas kell 12.00. Piletid on õpetaja käes.
Kohtumiseni pühapäeval. Ilusat nädalavahetust teile juba ette!!!
Päikest :D
PS: Tänane päev on "pildikirjas"!
kolmapäev, 11. aprill 2007
TÖINE KOLMAPÄEV
Päev algas kurva uudisega autoõnnetusest, mille üle lapsed omavahel elavalt arutlesid. Esimese tunni alguses said kõik sõna ning ära rääkida selle, mis südamel. Väga oluline oli arutlemine turvavöö vajalikkuse üle. Siinkohal olgu äratoodud ka mõned lingid. Väga tore oli kuulda, et meie klassi lapsed kinnitavad alati autoga sõites turvavöö!
Eesti keele tund jätkus ettelugemistega: Margusel, Ketlinil, Erkil, Kaisal, Kerstil, Reginal, Peebul, Birgitil ja Julial oli kodus kõvasti vaeva nähtud. Oli väga tore teie esinemist kuulata. Ülejäänud harjutavad kodus veel ja saavad homme esineda.
Kordasime ka täishäälikuühendeid ning uurisime uue osana kaashäälikuühendeid.
Kunstiõpetuses uurisime värve. Meile oli suureks abiks Klaara. Ilusad põhivärvides pildid kaunistavad meie klassi.
Inimeseõpetuses uurisime enda kehaosi: kere, jäsemed (käed, jalad), pea, kael ... ning erinevaid liikumise viise. koduseks tööks jäi nö. "pesemisgraafiku " pidamine. Kaunist pärastlõunat. Toreda taaskohtumiseni.
Eesti keele tund jätkus ettelugemistega: Margusel, Ketlinil, Erkil, Kaisal, Kerstil, Reginal, Peebul, Birgitil ja Julial oli kodus kõvasti vaeva nähtud. Oli väga tore teie esinemist kuulata. Ülejäänud harjutavad kodus veel ja saavad homme esineda.
Kordasime ka täishäälikuühendeid ning uurisime uue osana kaashäälikuühendeid.
Kunstiõpetuses uurisime värve. Meile oli suureks abiks Klaara. Ilusad põhivärvides pildid kaunistavad meie klassi.
Inimeseõpetuses uurisime enda kehaosi: kere, jäsemed (käed, jalad), pea, kael ... ning erinevaid liikumise viise. koduseks tööks jäi nö. "pesemisgraafiku " pidamine. Kaunist pärastlõunat. Toreda taaskohtumiseni.
TEISIPÄEVAST
Esimeses tunnis uurisime ja puurisime "Onu Heino luges lehte" luuletust. Iga laps püüdis seda viimistleda võimalikult ladusaks ja ilmekaks lugemiseks. Kodus tuleb aga igal lapsel veel harjutada, homses tunnis loeme ja filmime.
Uue teemana oli TÄISHÄÄLIKUÜHEND.
Matemaatika tunnis kordasime paaris- ja paarituid arve ning lahendasime tekstülesandeid.
Põhilise osa tunnist oli iseseisev arvutamine, mis jäi ka kodus lõpetada.
Kehalise kasvatuse tunnis harjutasime tennisepallidega erinevaid kavu tegema - nimetasime seda pallikooliks. Väga hästi tuli pallikool välja Erkil, Kaisal, Reginal, Kerstil ja Margusel.
Tänaseks oli vaja ka oma pinal hoolikalt korda seada, tegelikult tuleks teha seda igaks koolipäevaks.
Viimases tunnis uurisime tuntud lastekirjaniku Ellen Niidu loomingut. Kaasatoodud raamatuid oli huvitav võrrelda ja üksteisele ettelugeda.
Siinkohal toon mõned E.Niidu raamatud ka ära, mis tasuks kindlasti nii lastel kui ka nende vanematel läbi lugeda.
Uue teemana oli TÄISHÄÄLIKUÜHEND.
Matemaatika tunnis kordasime paaris- ja paarituid arve ning lahendasime tekstülesandeid.
Põhilise osa tunnist oli iseseisev arvutamine, mis jäi ka kodus lõpetada.
Kehalise kasvatuse tunnis harjutasime tennisepallidega erinevaid kavu tegema - nimetasime seda pallikooliks. Väga hästi tuli pallikool välja Erkil, Kaisal, Reginal, Kerstil ja Margusel.
Tänaseks oli vaja ka oma pinal hoolikalt korda seada, tegelikult tuleks teha seda igaks koolipäevaks.
Viimases tunnis uurisime tuntud lastekirjaniku Ellen Niidu loomingut. Kaasatoodud raamatuid oli huvitav võrrelda ja üksteisele ettelugeda.
Siinkohal toon mõned E.Niidu raamatud ka ära, mis tasuks kindlasti nii lastel kui ka nende vanematel läbi lugeda.
kolmapäev, 4. aprill 2007
MUNADEPÜHADE KOMBESTIKUST
Muna on elu alguse ja viljakuse sümbol, millele omistatakse maagilist jõudu. Esimene munetud muna asetati kinnastatud käega sõela, kus seda veeretati. Vanasti anti esimesel karjalaskepäeval karjapoisile ilmtingimata muna, et loomad sigiksid ja tuleksid alati koju.
Lihavõtete ajal oli kombeks asetada värvitud mune jumaluste tarvis aknalauale.
Peeneks hakitud munadega toideti tibusid, et need tulevikus palju muneksid.
Mune ei tohtinud koksida vastu lauda, sest see toonuks halba. Traditsiooniliselt koksiti lapse tervist taotledes mune vastu selle laupa.
Lihavõtted ehk ülestõusmispühad on kevadiste liikuvate pühade tsüklis kõige olulisemad pühad, tähistades Kristuse ülestõusmist surnuist.
Mõnes piirkonnas käivad lapsed tänapäeval esimese lihavõttepüha hommikul perest peresse, sõnadega «Kristus on üles tõusnud» suudeldakse vastastikku. Suudlemiskommet on asendamas maiustuste (kompvekid, küpsised) jagamine tervitajatele. Päeval käiakse sugulaste pool külas ja võetakse neid omas kodus vastu. Valmistatakse paremaid toite, traditsioonilised on lihatoidud. Vahetatakse pühademune.
Pühademune võetakse kaasa lihavõtteks ehitatud kiige juurde. Siin toimub munaveeretamine. Üks munamäng on selline: pannakse maha kolm muna ja püütakse neid 5-6 m pealt munaga või kummipalliga tabada. Tabaja saab muna endale.
Lihavõtete ajal oli kombeks asetada värvitud mune jumaluste tarvis aknalauale.
Peeneks hakitud munadega toideti tibusid, et need tulevikus palju muneksid.
Mune ei tohtinud koksida vastu lauda, sest see toonuks halba. Traditsiooniliselt koksiti lapse tervist taotledes mune vastu selle laupa.
Lihavõtted ehk ülestõusmispühad on kevadiste liikuvate pühade tsüklis kõige olulisemad pühad, tähistades Kristuse ülestõusmist surnuist.
Mõnes piirkonnas käivad lapsed tänapäeval esimese lihavõttepüha hommikul perest peresse, sõnadega «Kristus on üles tõusnud» suudeldakse vastastikku. Suudlemiskommet on asendamas maiustuste (kompvekid, küpsised) jagamine tervitajatele. Päeval käiakse sugulaste pool külas ja võetakse neid omas kodus vastu. Valmistatakse paremaid toite, traditsioonilised on lihatoidud. Vahetatakse pühademune.
Pühademune võetakse kaasa lihavõtteks ehitatud kiige juurde. Siin toimub munaveeretamine. Üks munamäng on selline: pannakse maha kolm muna ja püütakse neid 5-6 m pealt munaga või kummipalliga tabada. Tabaja saab muna endale.
laupäev, 31. märts 2007
ERKILE KÜLLA!
Kohe pärast kolmandat tundi asusime teele. Plaanis oli väike kevadine matk. Erki oli giidiks ning hoidis kõige ees kiirelt kõndides ka tempot. Kuulasime, vaatasime ja nuusutasime kevadet. Kuidas kõik välja nägi? Pildid jutustavad edasi...
neljapäev, 29. märts 2007
IKKA LÄHENEVATE PÜHADE VAIMUS!
Täna alustasime päeva saksa keele õppimisega. Rääkisime ka lihavõttepühade kommetest ning värvisime vahvaid pilte. Siit saad veel lisaks otsida ja ka arvutis värvimistööd teha. Mõned pildid siin siis ka värvitult (vaata FOTOD allpool). Täna õppisime ka uue saksakeelse laulukese.
Arvutiõpetuse tunnis saime selgeks, kuidas arvutis värvimine käib. Pildid tulid huvitavad, ainukordsed - palju toredaid avastusi. Eriti julged katsetajad olid Erki ja Kersti. Tunni lõpuosas uurisime Walt Disney maailma.
Kehalise kasvatuse tunnis jooksime koolistaadionil ning harjutasime palliviset. Kiikasime ka kooliaeda ning püüdsime kevadet.
Kunstiõpetuse tund möödus lõbusalt murukastikesi meisterdades. Homme hakkame muru kasvatama:) !
Eesti keele tunnis lugesid lapsed oma kaasa toodud raamatuid ning tutvusime uue vahva luuletusega " Mina".
Homme läheme kahe viimase tunni ajal väikesele matkale. Palusin kaasa võtta vastavad jalanõud, joogiks vett või mahla ning kindlasti mütsid pähe panna.
Kena õhtut!
Arvutiõpetuse tunnis saime selgeks, kuidas arvutis värvimine käib. Pildid tulid huvitavad, ainukordsed - palju toredaid avastusi. Eriti julged katsetajad olid Erki ja Kersti. Tunni lõpuosas uurisime Walt Disney maailma.
Kehalise kasvatuse tunnis jooksime koolistaadionil ning harjutasime palliviset. Kiikasime ka kooliaeda ning püüdsime kevadet.
Kunstiõpetuse tund möödus lõbusalt murukastikesi meisterdades. Homme hakkame muru kasvatama:) !
Eesti keele tunnis lugesid lapsed oma kaasa toodud raamatuid ning tutvusime uue vahva luuletusega " Mina".
Homme läheme kahe viimase tunni ajal väikesele matkale. Palusin kaasa võtta vastavad jalanõud, joogiks vett või mahla ning kindlasti mütsid pähe panna.
Kena õhtut!
teisipäev, 27. märts 2007
HOIAN OMA ELU - MINA OTSUSTAN !
Täna hommikul alustasime Caroli ettevalmistatud raamatututvustustega. Esimese raamatu nimi on "IMEPÄRANE JA MÕISTATUSLIK LOODUS" , millest pikemalt tegime tutvust kalade "arstitoaga". Nõndanimetatud puhastajad kalad teevad tööd suurematele kaladele. Suuremad kalad tulevad puhastajate juurde nii nagu inimene läheb arsti juurde. Arstid puhastavad suuri kalu parasiitidest ja nosivad ära närbunud kehaosi. Puhastajad töötlevad nii oma "patsientide" kehapinda kui ka toimetavad lõpuste vahel ja suus. Parasiite süües saavad puhastajad oma töö eest tasuks rahulikult toituda. Suuremad kalad tunnaevad puhastajad kalad ära nende erilise tantsu või keha liigutamise järgi.
Carol jättis raamatu mõneks päevaks kooli, et kõik huvilised saaksid sellest pilte ja jutte uurida.
Teise raamatuna tutvustas Carol "PRINTSESSIDE KOKARAAMATUT", mis pani oma piltide ja imeliste retseptidega küll kõigil suud vett jooksma. Tõesti, lausa muinasjutulised maiuspalad on seal sees! Carol näitas ka vahvaid pilte oma vaheajast ning sünnipäeva meeleolus (tegelik päev oli 22.03) sõime õuna ja imehead valget s´okolaadi. Aitäh, sulle Carol toreda päeva alguse eest.
Matemaatika tunnis tegeles iga laps oma töölehelt ülesannete lahendamisega, mis jäi paljudel ka kodus homseks lõpetada, olgugi, et homme tundi pole.
Eesti keele tunnis meisterdas taas iga laps edasi oma raamatut vaheajast. Homme püüame selle ka lõpetada. Kodust lugemist said esitada Ketlin ja Margus. Nad olid tublid. Kodus jäi harjutamiseks ikka sama "Võimlemispeo" pala, kus palusin tähele panna ja kontrollida ennast:
KAS MA... :
1. ...LOEN KÕIK SÕNAD ÕIGESTI VÄLJA?
2. ...PEAN KOMA JUURES LÜHIKESE JA PUNKTI JUURES PIKEMA PAUSI?
3. ...JÄLGIN TEISI KIRJAVAHEMÄRKE JA LOEN NENDELE VASTAVALT?
Jõudu, jaksu harjutamiseks ning homme loeme ja filmime lugemisi edasi.
Kolmandas tunnis käis meil külaline. Loengut käis pidamas Tamo Vahemets, kes on MTÜ Operation Lifesaver Estonia esimees. Tema loengu teema oli " VAATA, KUULA JA ELA." Põhjalikult rääkisime raudteel ja raudtee läheduses liiklemisele.
Kunstiõpetuse tunni alguses meenutasime loengul kuuldut-nähtut. Vanemad, palun uurige lapselt, mida talle sealt kõige rohkem meelde jäi!? Lisaks saab materjale vaadata, mis on pandud üles 4, klassi ajaveebi, kus on linke OHUTUSEST RAUDTEEL.
Tunni teises pooles joonistasime muusikat. Homme jätkame.
Kaunist pärastlõuna jätku.
PS. Kas tunnete - ÕHUS ON MÕNUSAT MULLA JA TÄRKAVA ROHU LÕHNA??? Teate, kui hea on praegu lehti riisuda?! :)
Carol jättis raamatu mõneks päevaks kooli, et kõik huvilised saaksid sellest pilte ja jutte uurida.
Teise raamatuna tutvustas Carol "PRINTSESSIDE KOKARAAMATUT", mis pani oma piltide ja imeliste retseptidega küll kõigil suud vett jooksma. Tõesti, lausa muinasjutulised maiuspalad on seal sees! Carol näitas ka vahvaid pilte oma vaheajast ning sünnipäeva meeleolus (tegelik päev oli 22.03) sõime õuna ja imehead valget s´okolaadi. Aitäh, sulle Carol toreda päeva alguse eest.
Matemaatika tunnis tegeles iga laps oma töölehelt ülesannete lahendamisega, mis jäi paljudel ka kodus homseks lõpetada, olgugi, et homme tundi pole.
Eesti keele tunnis meisterdas taas iga laps edasi oma raamatut vaheajast. Homme püüame selle ka lõpetada. Kodust lugemist said esitada Ketlin ja Margus. Nad olid tublid. Kodus jäi harjutamiseks ikka sama "Võimlemispeo" pala, kus palusin tähele panna ja kontrollida ennast:
KAS MA... :
1. ...LOEN KÕIK SÕNAD ÕIGESTI VÄLJA?
2. ...PEAN KOMA JUURES LÜHIKESE JA PUNKTI JUURES PIKEMA PAUSI?
3. ...JÄLGIN TEISI KIRJAVAHEMÄRKE JA LOEN NENDELE VASTAVALT?
Jõudu, jaksu harjutamiseks ning homme loeme ja filmime lugemisi edasi.
Kolmandas tunnis käis meil külaline. Loengut käis pidamas Tamo Vahemets, kes on MTÜ Operation Lifesaver Estonia esimees. Tema loengu teema oli " VAATA, KUULA JA ELA." Põhjalikult rääkisime raudteel ja raudtee läheduses liiklemisele.
Kunstiõpetuse tunni alguses meenutasime loengul kuuldut-nähtut. Vanemad, palun uurige lapselt, mida talle sealt kõige rohkem meelde jäi!? Lisaks saab materjale vaadata, mis on pandud üles 4, klassi ajaveebi, kus on linke OHUTUSEST RAUDTEEL.
Tunni teises pooles joonistasime muusikat. Homme jätkame.
Kaunist pärastlõuna jätku.
PS. Kas tunnete - ÕHUS ON MÕNUSAT MULLA JA TÄRKAVA ROHU LÕHNA??? Teate, kui hea on praegu lehti riisuda?! :)
esmaspäev, 26. märts 2007
NII PALJU UUT ON KEVADKUUS
Koolivaheaeg polnud tegelikult väga pikk, kuid jällenägemise rõõm suur ja siiras. Reelikal ja Margusel olid kohe ka ilusad ja huvitavad kirjatükid vaheajast ette näidata, nendega tegeleme homme edasi.
Esimeses tunnis panime vaheaja reisid, kohtumised, astumised ja veelgi enamat raamatukaante vahele. Raamatute meisterdamine jätkus poole ka teisest tunnist. Kodus jäi igal lapsel üks lehekülg edasi kirjutada/joonistada või tunnistehtud ilustada. Matemaatikas tegime liitmisülesandeid ja värvimistööd. Lapsed said paari kaupa peastarvutamist meelde tuletada. Loodusõpetuse tunnis vaatlesime kevade märke ja meenutasime talve. Harjutasime seda, kuidas ise tundmatu ülesandega toime tulla. Kuidas oleks küll võimalik hakata nimetama ja leidma seda, mis on tutav, mitte kohe ütelda, et ma ei oska ja ei saa aru ....? Eks tuleb veel harjutada. Plaanitult tere.kevad.edu.ee viktoriinist rääkida ei jõudnud, kuid siin kõrval leiate küsimused, milliele jõuab veel reedeni vastuseid hankida.
Eesti keele tund oli tihe ja töökas: uurisime teksti koostisosi: täht-sõna-lause-lõik ning igaüks sai täiesti uue teksti lugemisega jõudu katsuda.
ETV harjutuse 95 kirjutasime ümber KTV viimastele lehekülgedele.
Klassis lõi päeva alguses elevust ka pinkide ümberpaigutus. Ka päeva lõpul oli tagasisede vaid positiivne.
Kaunist pärastlõunat!
Esimeses tunnis panime vaheaja reisid, kohtumised, astumised ja veelgi enamat raamatukaante vahele. Raamatute meisterdamine jätkus poole ka teisest tunnist. Kodus jäi igal lapsel üks lehekülg edasi kirjutada/joonistada või tunnistehtud ilustada. Matemaatikas tegime liitmisülesandeid ja värvimistööd. Lapsed said paari kaupa peastarvutamist meelde tuletada. Loodusõpetuse tunnis vaatlesime kevade märke ja meenutasime talve. Harjutasime seda, kuidas ise tundmatu ülesandega toime tulla. Kuidas oleks küll võimalik hakata nimetama ja leidma seda, mis on tutav, mitte kohe ütelda, et ma ei oska ja ei saa aru ....? Eks tuleb veel harjutada. Plaanitult tere.kevad.edu.ee viktoriinist rääkida ei jõudnud, kuid siin kõrval leiate küsimused, milliele jõuab veel reedeni vastuseid hankida.
Eesti keele tund oli tihe ja töökas: uurisime teksti koostisosi: täht-sõna-lause-lõik ning igaüks sai täiesti uue teksti lugemisega jõudu katsuda.
ETV harjutuse 95 kirjutasime ümber KTV viimastele lehekülgedele.
Klassis lõi päeva alguses elevust ka pinkide ümberpaigutus. Ka päeva lõpul oli tagasisede vaid positiivne.
Kaunist pärastlõunat!
pühapäev, 25. märts 2007
TERE TAAS!
On lõppemas kosutav ja imekaunis koolivaheaeg. Kevad on igale õuele kindlalt juba sisse marssinud! Millised on Sinu esimesed kevadmuljed? Kuidas läks kaunis koolivaheaeg? Kohtumiseni esmaspäeval 26.märtsil.
neljapäev, 1. märts 2007
MEIE KLASSI SALADUSED
Täna hommikust ringijuttu alustasid lapsed isekeskis. Saladused, mis päevavalgele tulid pakkusid huvi kõigile, mõni saladus jäi ka looritatuks.
Carol tõi lubatud kass Arturi koogi retsepti (seda saavad lapsed koos vanematega nädalavahetusel ka kindlasti ära proovida.)
Ketlini laenutatud raamatu teletupsudest uurisime läbi ning meenutasime tupsude-maailma, selleks puhuks meisterdas iga laps päikse - lõvinäolise, kuldse päikese.
Eesti keele tundides oli palju laulu ja tõsist kirjatehnika harjutamist. Väga ilusad olid laste omaloomingujutud vanavanematest.
Kehalise kasvatuse tunnis oli suusatajatel raske katsumus: suusarajal oli palju lund ja rada seetõttu pehme ja lumi kippus suusa alla kinni jääma. Regina, Ketlin, Margus, Carol olid aga väga vaprad ja tegid 2 suurt ringi; Regina, Margus ja Carol veel kolmanda pealegi. Peep ja Kersti harjutasid kaugusviskeid ning ehitasid suusaraja äärde ilusad lumememmed. Lapsed, kes klassis olid, said pilte värvida ja salajuttu edasi rääkida:)Muuhulgas tehti ka KTV värvimistööd.
Pärast sööki tegime tänase ilmavaatluse nind sukeldusime interneti võlumaailma. Tere.kevad.edu.ee leheküljelt kuulasime linnulaulu ning uurisime taimi, mis kevadel ärkavad.
Päev oli mitmekülgne ja huvitav.
Carol tõi lubatud kass Arturi koogi retsepti (seda saavad lapsed koos vanematega nädalavahetusel ka kindlasti ära proovida.)
Ketlini laenutatud raamatu teletupsudest uurisime läbi ning meenutasime tupsude-maailma, selleks puhuks meisterdas iga laps päikse - lõvinäolise, kuldse päikese.
Eesti keele tundides oli palju laulu ja tõsist kirjatehnika harjutamist. Väga ilusad olid laste omaloomingujutud vanavanematest.
Kehalise kasvatuse tunnis oli suusatajatel raske katsumus: suusarajal oli palju lund ja rada seetõttu pehme ja lumi kippus suusa alla kinni jääma. Regina, Ketlin, Margus, Carol olid aga väga vaprad ja tegid 2 suurt ringi; Regina, Margus ja Carol veel kolmanda pealegi. Peep ja Kersti harjutasid kaugusviskeid ning ehitasid suusaraja äärde ilusad lumememmed. Lapsed, kes klassis olid, said pilte värvida ja salajuttu edasi rääkida:)Muuhulgas tehti ka KTV värvimistööd.
Pärast sööki tegime tänase ilmavaatluse nind sukeldusime interneti võlumaailma. Tere.kevad.edu.ee leheküljelt kuulasime linnulaulu ning uurisime taimi, mis kevadel ärkavad.
Päev oli mitmekülgne ja huvitav.
Tellimine:
Postitused (Atom)